一个人真正的强大，不是从伤口里长出来的，
而是从从小被爱与被接纳中积攒起来的。
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爸爸在读 原创：少年时代
嘿，我是coken。
“Childhood is not preparation for life; childhood is life itself.”
（童年并非为成年做准备，它本身就是生命的完整阶段。）
为什么不从小就向孩子还原社会的残酷？
因为过早经历残酷，孩子只会感受到世界的锋利，却感受不到自己的力量。
每个人的生命都有其特定的节奏和阶段，试图跳过或压缩这些人生阶段，就像在冬天催促春天到来，只会破坏自然生长的规律。
1
有些读者认为，自己提早让孩子见识社会的残酷，能使娃更快地学会生存法则，更早地变得坚韧成熟。
但过早揭示成人世界冰冷的一面，非但不会培养孩子的抗压能力，反而会使他们在内心还未强大到能够自我修复时，就被伤害的支离破碎。
上周，看一留言这样说：
“我小时候幼儿园放学后如果家里人接我晚了我就会一直焦虑，非常失落。前天我去托班接我女儿晚了，她还不到三岁，跟另外几个小朋友一起在保安亭等大人。我有点愧疚地问她，今天妈妈来晚了你有没有因此难过？她说没有啊，反正你过一会肯定就来接我了。我听完都快哭了，她好信任我。“
人类心理的成长，你可以理解它是一棵树苗的生长方式。
幼苗期最需要的不是风雨和暴晒，而是足够的养料和保护，只有当它逐渐长成粗壮的大树时，才有能力独自抵御风暴。
如果在幼苗期便急于施加外部的压力，幼苗可能无法承受，甚至枯萎或变形。
因为孩子作为一个容器，它的容量是很有限的。
孩子都还需要父母我们去帮助他消化这个世界上的挫折。
人的心智化水平的发展是阶段式的，只有前一个阶段被很好的满足了，才能进一步发展到更高级。
2
童年的任务，本质上不是去理解外界的严酷，而是去建立内在的安全感和自我价值。
心理学家埃里克森在《童年与社会》里提出：孩子成长的第一阶段，就是对世界基本信任感的建立。
这种信任不是来自世界对他们的仁慈，而是来自父母和家人的无条件接纳和保护。
如果一个人从小就被强调外界的竞争、压力和无情的规则，孩子不仅会失去对这个世界基本的信任，还陷入深深的焦虑，觉得无论自己怎么努力，都无济于事。
在这种心理模式下长大的孩子，即便成年之后能够理解社会规则，也很难真正拥有内心的平静和满足，他们的每一步都是在恐惧和压力的推动下，而非在内心自信的指引下。
真正内心强大的人，从来不是从小就习惯了挨打的人，而是那些从小被爱过、被保护过，知道自己无论如何都值得被爱的人。
他们长大之后，遇到挫折和困难，才不会轻易怀疑自己的价值，而是能够稳住阵脚，去解决问题。
但如果一个人从小被提醒这个世界充满敌意与危险，他便会时时刻刻处于防备状态，无法真正打开自己，无法信任他人，也很难与世界建立深刻而稳定的联结。
3
教育的真正目的，不是提前让孩子知道社会的坑坑洼洼，而是在孩子心中埋下一道光的种子。
让孩子相信，即便世界有时坑洼之地，他仍然可以选择成为光的一部分去指引自己跨越过去。
幼年时期安全、被认可的经验，就是这道光的来源。
倘若孩子从小便被过度告诫“世界很残酷”，他们的内心就没有任何一道属于自己的光可以依靠。
《少有人走的路》中说：“生命本身就是一连串的问题，只有不断地解决问题，才能达到精神上的成长。”但书中也强调，只有内心拥有力量的人，才真正拥有解决问题的能力。
孩子在童年最需要的，是构筑这股力量的土壤，而不是过早地体验生命的艰难。
我个人认为，现实社会的残酷并不是一个需要刻意教给孩子的知识——现实会迟早让他们看到。
但我们可以做的，是先帮孩子储备足够的精神能量和应对困难的资源。
真正的坚韧，不是让孩子习惯受伤，而是教会孩子疗伤的方法，让他们知道，受伤时如何重新站起，如何在失望中看到希望。
绝大多数时候过早地展示世界的残酷，只是我们的焦虑在作祟，而非孩子的成长所需。
童年需要被保护，正是因为世界已足够艰难；而人生也足够漫长，总有一天，孩子会自己去理解生命的残酷与现实的复杂。
在那之前，守护好他们的纯真与光亮，才是真正负责任的教育。
写在最后
一个健康的童年，就像一本被温柔对待的书籍，当成年后再去回读时，才会在字里行间找到生活的力量与温暖。
愿每一位读者，保护好自己和孩子那一份极其珍贵的天真与无邪。
与各位共勉！
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